(原创)高老师,教学水平顶呱呱

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(原创)高老师,教学水平顶呱呱

文|杜文杰

那一年初二,我们通过全镇统考,我以总分第二名的成绩进了全镇重点中学初三年级班。全校初三就这一个班,大概只有30多名学生,算是全镇这一届初三比较拔尖的学生了。记得当时这个班里,除了80%是应届生外,还有20%是复读生,这不仅在学习上对我们是一种压力,而且在未来考重点高中也是一种竞争和挑战。

高老师是我们这届初三班的数学老师,他还是学校的教导主任,在教学上自然有一套行之有效的教学方法。当时我们只听说讲数学的高老师讲课讲得是如何如何的好,在没有听到高老师的课之前,当然不知道高老师讲课的风采。

高老师个头比较高,大概1.75米以上吧,45岁左右,皮肤幽黑,身体较瘦。讲课时,有点支气管炎的感觉,其实我们当时都不知道高老师已经换上了肺癌,因为当时医疗条件及教学环境较差,还没有现在的投影、幻灯授课方式,老师上课都是写粉笔字,一年到头老师很少安排体检,所以高老师是否知道自己换上肺癌,也只有他自己知道,我们是一点都没有看出来,反正高老师每次上课精神劲头都挺不错的。

高老师的数学课确实讲的非常棒。数学课基础很重要,一环套一环,不仅需要理解能力,而且需要准确的计算和专注的精神,数学需要灵活巧妙运用公式、原理,用最简捷方法进行计算,数学成绩好,也直接影响物理、化学的成绩,所以,初三数学对我们来说实在是太重要了。

每次高老师讲数学题,很少看教案,似乎他的头脑里就建有一个题库,他讲课轻松自如,举重若轻,一题多解,启发诱导,信手拈来,带领我们打开思路,掌握解决方法。高老师的板书字写得也非常棒,条理清楚。所以,每次上高老师的课,感觉思路特别清晰,启发和受益特别大。虽然我的数学成绩在全班不是拔尖的,但数学一直没太拖我后腿。老师讲的数学原理方法,我都能及时领悟并灵活运用,其它就只能靠天赋了。

可惜的是,在我离开学校几年后,我得知了高老师的噩耗,说是患了肺癌晚期,已经离开了人世。

我初三虽然只在这所学校呆了一年,但学校有很多好老师给了我们充足的营养,不仅教给我们的文化方面的知识,而且也提升了我们的精神修养,教会了我们立德树人。每次回老家时,我都会抽时间来我的母校看看,以追寻留存在大脑中昔日美好的记忆,虽然现在早已物是人非了,但母校的与育人精神一直激励着我克服艰难险阻,努力奋勇向前。

此时此刻,我要说的是,老师,您好!老师,您们辛苦了!

2019.9.29   书馆首发

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