你觉得孩子“平庸”,可能只是在你看重的方面不优秀

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你觉得孩子“平庸”,可能只是在你看重的方面不优秀

01

近日,一个叫“天才小曦曦”的视频在网上疯传。

视频里,年仅4岁的“神童”陈曦像是举办了一场粉丝见面会,面对众多成年人的提问,侃侃而谈。

以“智者”身份答疑解惑,内容通透之极,令人惊叹。

我们来看看曦曦都说了些什么:

六开彩预测内部问:外面的竞争对手那么多,我们该怎么办呢?

答:物竞天择是自然法则,没有追赶,你不会奔跑,没有竞争,你不会成长做大事业,你不能要求保护,受保护的孩子,永远长不大。

问:成功的人跟失败的人,有什么不一样呢?

答:成功的人找方法,失败的人找理由。

问:外面世界这么动荡,风雨这么暴乱,我怎么找到宁静?

答:没有风雨,哪来的宁静。

每个回答最后,都要跟一句。

“这样子你懂吗?”

六开彩预测内部颇有一种指点迷津的风范,引发众人热烈鼓掌欢呼。

乍一听,这些回答似乎很有哲理,但深入一想,都是些十分笼统,说了等于没说的鸡汤。

不难发现,曦曦在说话的时候,一个字一个字往外蹦,眼睛一直四处乱瞟。

而且他的话语、动作和眼神是分离的,完全没有正常说话的语气和语速变化。

显然,他是根据关键词,把一些格式化的内容背出来罢了。

毕竟4岁的年龄,根本不可能有这样的经历和感悟,相信顺着其中一个回答继续问下去,曦曦肯定当场蒙圈。

六开彩预测内部可现场围满的成年人,他们活了这么多年,历经生活中的摸爬滚打。

六开彩预测内部现在却依靠年仅4岁的“人生导师”,来解惑一个个生活大命题。

何其吊诡。

视频最后,曦曦爸爸对着观众自豪总结道:

“他现在4岁,请问哪一家幼儿园可以教成这样?”

六开彩预测内部原来,这是一场彻头彻尾的“神童”培养展示大会。

查了一下资料,曦曦爸爸名叫陈光,开了一个“陈光NBU国际记忆学院”,在各种渠道卖记忆力相关的课程和书。

这个教室场景视频,就是节选自陈光自己的官方账号,只是用自己孩子的表演来宣传课程效果。

不敢想象,多少像曦曦一样的“神童”被陈光培养出来。

靠着灌输知识,说着与年龄严重不符的鸡汤金句,给人一种少年老成的假象。

可即便小孩本身再聪明,长期用这种歪门邪道进行所谓学习。

不过是徒增更多伤仲永的故事罢了。

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六开彩预测内部如今,儿童教育市场变得十分魔幻。

各种奇葩课程泛滥成灾。

像最近很火的“量子波动速读”。

第一次看到这个场面时,还以为他们在翻书扇风。

看到介绍才发现,这是针对低龄小朋友的“速读培训”项目。

六开彩预测内部机构声称,通过培训能让孩子掌握“一目千行,过目不忘”的本领。

达到1分钟阅读10万字的效果。

这是什么概念?

六开彩预测内部相当于50多万字的史记原著版本,5分钟就能看完!

面对记者采访,该机构老师还剖析了其中原理。

“所谓量子波动速读,是利用了物理学上的量子纠缠理论,提高大脑的感知力,把书中的内容转化为图像来记忆。”

还说,“书翻得越快,你和宇宙的距离就越近!”

可能连自己都觉得胡扯,说着说着还笑场了……

可怕的是,这样一套明显收智商税的课程,竟高达3-4万元,却还是让无数家长心甘情愿掏了腰包。

实在让人感叹,世界之大,无奇不有。

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无独有偶,在“量子波动速读法”风靡的同时,一个叫“脑咖时代”的培训机构也在茁壮成长。

他们声称研发出一种黑科技耳机,只要戴上几个小时,就能达到全脑开发的效果。

原理也非常高大上,就是通过发送脑波来激活大脑,发挥潜能。

开发出丰富的想象力、无穷的创造力、高速的记忆能力、快速的理解力,以及正确的直觉能力。

从此,孩子将拥有比以往多一百万倍的记忆能力!

更神奇的是,耳机还有一个“超感模式”,能训练激活位于间脑脑前丘和丘脑之间的“松果体”。

将人的五感无限放大,开发出“人类第三只眼”。

即使戴着眼罩,也能识别面前的卡片颜色,图像,甚至是书上的文字。

简直玄幻至极。

可还是有不少人,为了这样明显的骗子产品乖乖掏钱。

这类培训机构,套路无非几种。

砸几个“科学术语”,让几个“学有所成”的孩子现场表演。

再用各种获奖得主、知名博士、国际专家做背书,让人不明觉厉。

可在望子成龙、望女成凤的急切心态下,家长们似乎都失去了基本常识与理性。

即使心里有疑惑,也秉持着宁可信其有不可信其无的心态去购买、去报名。

就算有人明确告诉他们,这是骗局,也还是会心存侥幸:

“没效果不过是损失一些钱而已,咱亏得起,万一成功了呢!”

所以,与其说这是“智商税”,还不如说是“焦虑税”。

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这些奇葩案例,体现了家长对孩子教育的焦虑。

为了不输在起跑线,多少孩子被不断“催熟”,过早接受知识教育,被揠苗助长。

很多时候,不是家长不想给孩子营造轻松的成长环境。

而是现实充满了无奈,害怕孩子落后于人,害怕生活过不好,害怕加大下一代的贫富差距。

只能不得不加入这场教育“军备竞赛”。

有人说,父母有多焦虑,孩子的起跑线就有多前。

现在的孩子,一出生就像上了发条一样。

有一百天开口讲话的;

有两岁开始认字的;

六开彩预测内部有三岁会背唐诗宋词的;

还有四岁会100以内加减乘除,甚至开始学习微积分的……

这个加速的社会,就算你心态多好,都不得不把所有事拼命往前赶。

曾经在网上看到一个段子:

孩子3岁,英语词汇量只有1500左右,是不是不太够?

答:在英国肯定够了,在中国肯定不够。

虽然是段子,但也在某种程度上说明了中国孩子的教育压力。

近年来,我国高考人数逐年递增。

到了2019年,报考人数竟突破了1000万大关,虽然高校扩招,录取率越来越高。

但作为全国家长孩子眼中的香饽饽,985,211学校依然竞争激烈,比如在高考重省广东,一本录取率就仅为11%。

可想而知,如今高中生的压力有多大。

如果继续往前推,孩子为了考上好的大学,就要上好的中学。

为了能上好的中学,就势必从小学和早教开始,一丝一毫都不可以放松。

而且,在这场军备竞赛中,仅仅靠学校教育是不够的。

家长们自己也要提升学习,言传身教,还有报各种兴趣班,课外辅导机构。

从进产房那一刻开始,家长们就得准备接受高投入、长时期、密集型的家庭教育模式了。

在《母职的经纪人化——教育市场化背景下的母职变迁》里,一位有近20年课外培训经验的老师这么说道:

“有些孩子去学校里的课已经没法上了,因为他们学得太超前。”

这是一场看不见硝烟的战争,一旦开始,就很难停下来。

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社会学博士山羊月曾经说过:

家长对孩子的高期待,直接钝化了孩子对成就的认知奖赏。

本来孩子成绩取得进步,理应得到鼓励、赞扬。

但由于没有达到要求,家长往往会继续鞭笞,甚至贬低。

久而久之,孩子对成长就会缺乏动力,甚至产生自卑、自我否定、自我放弃的心理。

而这种心理又会进一步影响他们的学习成长,形成恶性循环。

之前看过一则新闻,武汉一位徐女士,在儿子半岁时就让他上了培优班。

整个幼儿园期间,接受了英语、数学、声乐等17项培优,并提前学完了小学二年级全部课程。

到了小学一年级,儿子成绩更是稳稳的班里第一名。

徐女士十分欣慰,她认为孩子已经赢在了起跑线上。

让她没有想到的是,到了二年级,儿子竟产生了极大的厌学情绪,上课不听,课后也不完成作业。

六开彩预测内部成绩开始不受控制地急转直下。

随着课业的加重,孩子很快由入学时的尖子生滑到中下游,成了徐女士眼里平庸的孩子。

六开彩预测内部这样的孩子,根本不是自己平庸,而是被父母的期待压成平庸。

他们也许天资并不差,只要适当引导,就能在成就感中独立成长。

可父母的干预,摧毁了孩子的成就感来源,他们无法从成长中获得任何快乐。

只能自暴自弃,随波逐流。

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六开彩预测内部很多时候,家长对孩子的平庸焦虑,只是一种虚妄的自欺。

每个孩子都不平庸,你觉得孩子“平庸”,可能只是在你看重的方面不优秀。

六开彩预测内部真正的教育,应该注重引导、尊重,给与空间,这样比一味着急更有效。

知乎网友@张晓筱 讲述了自己家庭的教育故事。

我先生是高考状元,年近四十,从我19岁认识他到现在,每一天都在学习,行业深钻。

每次我觉得他做的很好了,他就对我说,他没有达到对自己的期待和要求。

然而,他对儿子却没有任何要求,他总说:“做他喜欢的就好。”

我也非常支持这样的教育理念。

去年冬天,送儿子去学游泳。

教练问我:“你有什么期待?”

我说:“开心就好,不用太大压力,学不学得会都没有关系。”

起初的两节课,教练陪着儿子打水仗,玩水球,泳姿学的没比狗爬好多少。

我问儿子:“你开心吗?”

儿子说:“是挺好玩的,但我想像别的小朋友一样,游100米。”

于是第三节课,我要求教练系统教他游泳技巧。

一个半小时后,我看到儿子以极其飒爽的泳姿游了半个来回。

六开彩预测内部看到我过来,他兴奋地对我喊:

“看到了吗!看到了吗!我是不是很厉害?!”

那一刻,征服困难获得前行的成就感,写满了他的脸上。

他找到了让自己产生深层次精神兴奋的动力。

很多时候,降低期待值才能平常心对待孩子成长。

六开彩预测内部不论我们是否接受孩子平庸,都要遵循他们自己内心的选择。

你只需要提供帮助和引导,帮助孩子找到内心的自我,实现通过内驱获得成就感即可。

正如卢梭在《爱弥儿》中所说:

大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子。

六开彩预测内部如果我们打乱了这个次序,就会造成一些早熟的果实,他们长得极不丰满也不甜美,而且很快就会腐烂:

我们将造成年纪轻轻的博士和老态龙钟的儿童。

儿童是有他们特有的看法和感情的,如果想用我们的看法、想法和感情去代替他们的看法、想法和感情,那简直是最愚蠢的事情。

问题不在于教他各种学问,而在于培养他有爱好学问的兴趣,而且在这种兴趣充分成长起来的时候,教他研究学问的方法。

不要教他这样那样的学问,而要由他自己去发现那些学问。

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